Browsing Tag

läsa

I min bokhylla

Aktuellt tema i ”Bara David”

Bara David är Lina Stoltz senaste bok. Den vänder sig till mellanåldern och är utgiven av Rabén och Sjögren 2020.

Ida ska få ett syskon, men inte som man oftast får syskon, utan familjen ska bli familjehem åt en ung kille, flera år äldre än Ida. David flyttar in och Ida får se nya sidor hos sina föräldrar och hos sig själv också. Från början känns det ovant och avigt att ha en obekant person boende hos sig, men en kväll är David försvunnen och Ida tycker plötsligt att det känns tomt och konstigt istället. Sedan får Ida en chans att bli av med David, ska hon ta den eller ska hon berätta sanningen?

Miljön är beskriven mer genom talande detaljer än långa beskrivningar. Familjen är en vanlig familj, det skulle kunna vara din eller min familj som det berättas om. Det gör det lättare att sätta sig in i Idas tankar och känslor inför att få en ny familjemedlem och hur det påverkar familjen som helhet.

Det här är en bok som inbjuder läsaren att tänka själv. Tankar och känslor skrivs inte alltid ut, istället får läsaren chans att tolka. Hur personerna i boken känner eller tänker finns där men är inte alltid explicit, det finns en hel del läsarna kan fundera över och resonera om och som inbjuder till närläsning. 

Boken tar upp flera teman som är ständigt aktuella. Nya familjer är det mest framträdande temat. Jag vet inte hur stor procent av våra barn och unga som bor med en person som de inte är släkt med, men det är många. Det kan var värdefullt att få en chans att fundera över det utan att det behöver bli så personligt. Ett annat intressant tema är frågan om man alltid ska säga sanningen, eller är det att skvallra? En diskussionsfråga som kan vara nog så spännande att utforska i ett klassrum.  För det ändamålet finns det ett mycket bra arbetsmaterial som är lätt att ladda ner.

Sammanfattningsvis är detta en spännande historia där läsaren kan känna igen sig, konflikterna är elevnära och känns verkliga. Boken har flera teman som är aktuella för barn och ungdomar idag, till exempel nya familjer och sanning och lögn. Det finns mycket att resonera om, man kan återvända till texten, närläsa och diskutera. Den här boken blir självklart höstens första högläsningsbok i åk 6 och 7.

I min bokhylla

Böcker jag har missat

En bra bok och en kopp te, mer behövs inte för en bra dag.

Det finns många listor i mitt liv, så många att de utgjort ämnet för ett blogginlägg för inte så länge sedan. Där konstaterar jag att antalet listor är okänt men överstiger det magiska talet tre.

En lista som är en av mina favoriter är ”Böcker jag har missat”. Listor kan ofta vara en källa till dåligt samvete eller inge en känsla av tvång. Men en lista på böcker känns aldrig som ett besvärligt måste utan mer som inspiration. När jag tycker att jag inte har något att läsa tittar jag på den listan och väljer det jag finner intressantast just då. Det finns ingen kronologi, ingen turordning, bara ett urval av böcker som jag någon gång tänkt att ”den har jag missat, den vill jag läsa någon dag”. Det händer att jag aldrig kommer fram till en speciell bok, det finns alltid något som är mer inspirerande och lockande. En sådan kan strykas från listan utan att bli läst, det händer inte ofta, men det är möjligt. De flesta böcker får jag lust att läsa, till sist, innerst inne tror jag att det finns ett tillfälle för varje bok.

Exempel på böcker som finns med är gamla klassiker, Djungelboken, har jag aldrig läst. Den enda version jag känner till är Disneys tecknade film. Efter att ha läst Neil Gaimans Kyrkodgårdsboken inser jag att Djungelboken är ett måste. På min lista finns också ett ryskt storverk, Anna Karenina, och självklart The Great Gatsby som stått i min hylla mycket länge men ändå aldrig blivit läst.

Listan innehåller även moderna böcker som jag av någon anledning inte har läst, oftast för att jag helt enkelt missat dem. Ibland upptäcker jag att jag har missat ett helt författarskap. Inte helt omöjligt med den enorma utgivning som finns idag. Moderna böcker som tagit sig in på min lista och sannolikt blir lästa snart är Boktjuven och En sekund i taget.

Idag väljer jag The Great Gatsby, och sedan, när jag har läst den väntar filmen. Utifrån grundregeln att boken måste vara läst innan man ser filmen. En regel nästan utan undantag.

Läsning

Läslov och dubbelmoral

BIld av Mircea Iancu från Pixabay

Nu har vi kommit till halva läslovet. De första dagarnas inplanerade aktiviteter är passerade och nu har lugnet infunnit sig. Telefonen ligger bortglömd i sovrummet och jag ligger i soffan och tänker på jobbet. I alla fall på läsning. Efter lovet kör vi igång en stor läsutmaning med priser till de som utvecklat sin läsning mest.

Jag känner mig alltid skyldig när jag pratar läsning med eleverna. Jag skäms lite när jag rekommenderar böcker till dem, för bland mina favoritböcker finns ingen som är nyare än 2012. Det är så lätt att tro att man kan leva på gamla meriter. Som barn läste jag allt jag kunde komma över, nytt som gammalt, helst serier för de tog inte slut så fort. Men nu läser jag bara några böcker varje år. Jag tycker att jag inte har tid, jag tycker att jag har läst så mycket förut att det gör inget om jag läser mindre nu.

Vilken otrolig dubbelmoral jag gör mig skyldig till!

Samtidigt som jag vet att barn och ungdomar gör som vi gör, inte som vi säger. Så hur mycket vi än tjatar om läsning, i skolan, på utvecklingssamtal, hemma, hos mormor, så hjälper det inte förrän vi själva läser. Och pratar om det vi läser. Vi behöver visa att vi gör det för att vi vill. För att vi hellre gör det än något annat. Först då kan vi få barnen och ungdomarna att läsa.

Du har säkert barn och ungdomar i ditt liv, i ditt jobb, i din familj, bland dina grannar – var en förebild – läs du också. Tio minuter varje dag kan vi läsa. Vi påstår att vi inte har tid, men har vi inte tio minuter över varje dag – vilket slags liv har vi då?